问答题 下面是某教师开展“溶液酸碱度的表示法——pH

问答题
下面是某教师开展“溶液酸碱度的表示法——pH”教学的主要环节。
【讲授】讲述溶液的酸碱度及其表示方法和测定方法。 

【演示实验】

用 pH 试纸测试稀盐酸溶液、稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水的 pH。
【组织学生分组实验】测定生活中一些物质的 pH,说明它们的酸碱性。

【组织学生探究】洗发剂和护发剂的酸碱性。
实验:测定洗发剂、护发剂和洗护合一洗发液的 pH。 讨论:根据实验及所学知识,讨论下列问题。 
(1)有的洗发用品分为洗发剂和护发剂。洗发时,在用过洗发剂后再使用护发剂,这样对头发有保护作用。你能解 释这是为什么吗? (2)从清洁效果和保
护头发的角度考虑,你认为怎样选择洗发用品比较好。为什么? 
【指导学生阅读】了解溶液的酸碱度对于生活、生产以及人类生命活动的重要意义。
【归纳总结】(略)
问题:
(1)pH=2 和 pH=6 的溶液,哪一种溶液的酸性更强?酸溶液和酸性溶液是一样的吗?为什么?
(2)分析该教师的教学设计思路。
(3)该教 师的教学过程具有哪些特点?






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